过去一提起家访，学生的反应就是老师又告状了……新学期开始后，南宁市改革了传统的家访制度，出现了网上家访、领导家访、沟通式家访等新形式。据统计开学至今，领导带头家访累计达4322人次，教师家访累计达到33160人次，家访这一传统的家校联系方式，被注入了新的内涵。 

    据南宁市教育局负责人介绍，新的家访制度使家访发生了五个新变化。新家访制度把“班主任单线管理”转向了“领导带头全员参与”，这是家访的“一变”；“二变”把“批评教育”式的家访转向了“以鼓励为主的正面教育”；传统的观念中，只有学生出了问题，班主任才会登门家访“亡羊补牢”，一说家访学生的反应就是老师又告状了。 

    “三变”就从“事后告状的被动家访”转向了“加强沟通主动联系”；南宁市还充分利用信息技术的网络平台，一年来共购置5000多台计算机，装备了市区中小学90多间网络教室，并在10所学校安装了“校校通”软件平台，“四变”实现了“电话咨询单一方式”转向“网上点击双向交流”，《南宁市中小学教育工作者家访暂行规定》的颁布，把家校工作纳入了对职工的考核范畴，“五变”将过去的“无计划的随机走访”转变为“制度化的定期访问”。 

    新的家访制度带来了教育观念、教育内容和家访形式的根本转变，改善了师生关系，学生主动找老师讲心里话的现象多了，家访也拉近了学校和家庭的距离。南宁市十四中的一位学生在新学期日记中写道：“在我的记忆中，老师的家访等于告状……现在的家访，老师听我弹琴，和我拉家常，网上家访更是新颖有趣，家访不但不可怕还很快乐。” 

    南宁市天桃实验学校的一位家长看到市长、校长亲自家访，关心孩子的成长，并且对自己孩子的学习情况了解得很清楚，感动得流下了眼泪，领导在家访中还及时发现了不少学生存在的问题，帮助学生解决了实际困难。南宁市秀灵小学在对新入学的学生家访中了解到，其中16名学生的家庭经济十分困难，于是及时做出了对其实行减免或缓交学习费用的决定。 

    来源：新桂网－当代生活报　

作者:何洁