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本报讯 ０也是自然数？昨日，接一名学生家长的质疑后，记者也被弄糊涂了，因为明明记得上学时老师教过“自然数不包括０”。多方求证后才明白，新编小学数学教材没错，如今，０也是自然数！ 郑州市民钱先生昨天向记者反映，中午时他翻看上小学四年级的儿子的作业时，无意中发现儿子把０“当成”了自然数遂立即给儿子指出，并要求其改过来。孰料儿子坚持说自己没错，并拿出课本给钱先生看。钱先生看过课本上的“０也是自然数”后傻了眼，但不死心，又翻出了《辞海》、《现代汉语词典》等工具书，这些工具书上解释道：“自然数不包括０。”这一下，父子两人都如堕五里雾中了。
记者从附近一所小学找来一本人民教育出版社小学数学室编著、河南中小学教材出版中心重印的小学四年级第八册教材，在第４３页“整数大小的比较”里对自然数的解释是“我们数物体时，用来表示物体个数的１、２、３、４、５……是自然数。一个物体也没有，用０表示。０也是自然数”、“最小的自然数是０”。而记者手头一本商务印书馆出版的《现代汉语词典》（２００２年增补本）第１６６８页对自然数的解释是“大于０的整数，即１、２、３、４、５、６、７、８……”
同样是白纸黑字却说法不一，郑州市文化路一小数学教研组的兑老师称，往年的教材和参考书确实把０归为非自然数，而最新的数学教材版本已经统一认为０也属于自然数，在教学中只能“尊重”新教材。记者与省教育厅和人民教育出版社相关部门联系后得知：以前的教材和现在的教材都没错。
中央教科所教材编写组主编陈昌铸说，国际上对自然数的定义一直都有不同的说法，以法国为代表的多数国家都认为自然数从０开始，我国教材以前一直都是遵循前苏联的说法，认为０不是自然数。２０００年教育部主持召开教材改编会议时，已明确提出将０归为自然数。这次改版也是与国际惯例接轨。
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作者:记者 魏国剑
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