●抓干部人事制度改革。市教育局机关全面推行中层干部竞争上岗。各区县和学校采取公开招聘、竞争上岗等方式，为优秀人才脱颖而出创造了条件。全市教育系统开展市、区(县)联合举行大规模公开招聘工作，83个单位面向社会公开选拔93个市教育局机关处级、学校(单位)校级领导干部，报名人数达到1336人。 

    ●抓义务教育均衡发展。认真实施“农村小学提升工程”，29个乡镇整体达到创建标准。对每个达标乡镇，市里奖励50万元。认真实施“振兴初中行动计划”，创建23所省级示范初中。 

    ●抓教育布局调整。按照“十五”期间教育布局调整规划，撤并中小学及办学点310多所。自1999年以来开展教育布局调整，带来了“一减三增”，即：中小学幼儿园数减少，由1999年的2265所减少到1762所(截至2001年)，减少503所；中小学幼儿园平均占地面积由1698.15平方米增加到1806.01平方米，增加107.86平方米；校舍面积平均由466.6平方米增加到515.6平方米，增加49平方米；中小学校平均班级数分别由15个增加到21个，由9.4个增加到11.4个，分别增加7个、2个。基本实现“学校规模调大，综合实力调强，管理水平调高，领导班子调优”的目标。 

    ●抓优质教育资源的扩展。结合布局调整，加快放大优质教育资源。在创建一批骨干示范学校的同时，南师附中、金陵中学、外国语学校分别在江宁开发区、河西开发区、仙林大学城筹建分校；晓庄学院、金陵科技学院在江宁大学城征地2500亩，进行整合发展。 

    ●加强师资队伍建设。新增名师11名，名校长9名，省级特级教师21名；50名教师赴海外接受专项培训；167名教师进入南师大教育硕士班接受深造。加强教师教育工作，40个班次的4000余名教师完成英语教师提高培训、中小学幼儿园骨干教师培训、新课程学科培训、教育硕士考前辅导培训等市一级教师培训，1万余名初中、小学起始年级教师和新教师完成以课程学科培训为主要内容的各项培训，1万余名教师通过教育信息技术培训。 

    ●全面启动基础教育课程改革实验。中小学起始年级全部实行新课程标准，比全省提前两年，比全国提前三年进入课改实验。全面推广研究性学习，各中小学普通开设研究性学习课程。扩大“小班化”教育试点工作，新增“小班化”教育试点学校16所。开展“做中学”实验，10所试点学校受到教育部韦钰副部长的好评。积极尝试双语教学，开设双语教学公开课、观摩课，确定15所学校为双语教学试点学校。 

    ●进一步完善招生办法。就“小升初”、南外招生和中考招生办法多次举行座谈会和问卷调查，广泛听取社会各界的意见和建议，“小升初”招生办法的社会认同度有所提高。首次拿出10所热点高中30%的招生计划指标分配到初中，调动了初中学校的办学积极性。 

    ●大力推进教育信息化。城区中小学四年级以上信息技术必修课开设率达100%，郊县乡镇中心小学以上信息技术必修课开设率90%以上。全市目前有100所学校建成校园局域网，通过宽带光纤、ADSL电话拨号等方式能够上网的学校超过90%，中小学计算机教室和网络教室650个，人机配比约为24：1，其中城区中小学人机配比达到18：1。有56所学校成为国家级、省级现代教育技术示范学校和实验学校。 

    ●关心关怀弱势教育群体。继续办好“爱心班”，为160名品学兼优的贫困生提供免费教育。全市教育系统共为全市大中小幼各级各类学校幼儿园的48000余名困难学生减免学习费用800万元；发动本系统全体教职员工和社会各界向困难学生捐款400余万元。对盲校、聋校、工读学校等进行整体改造。基本完成聋人学校改造工作。投入3250万元对市盲校进行整体改造。 

    ●进一步完善农村义务教育管理体制。召开完善农村义务教育管理体制工作会议，从体制上解决农村义务教育发展问题。认真执行国务院、省、市有关规定，按时、足额发放农村中小学教师工资，省出台的津贴、补贴等也一并足额发放。严格执行教师编制管理，完成农村中小学代课教师清理、辞退工作。新的农村义务教育经费保障体制基本形成。教师陈欠工资基本解决。农村义务教育未出现新的负债。

稿源：【扬子晚报】