哪位老师希望被别人称作“差师”？同样，又有哪位学生愿意被人称作“差生”？在日前召开的南师大附属实验学校教职工大会上，该校校长吴锦教授表示，今后不管是在办公室里，还是在课堂上，老师要禁止说“差班”、“差生”等带“差”字的话。 

    若要学生尊重老师，老师首先要尊重学生。吴校长向记者讲述了一件事，在某中学的数学课上，某老师当着全班同学的面说“你们这个‘差班’……”的话，引起全班同学的公愤，把这位老师告到了校长处，要求这位老师给全班同学道歉，可见看似平常的一个词，会给学生的心灵带来多大的伤害。他表示，在日常教学工作中，“差生”、“差班”等词语有时是一些老师的口头禅，其实这些话完全可以用“发展中的学生”、“发展中的班级”来代替，这样不仅显得较有人情味，而且可以进一步融洽师生之间的关系，真正增进师生间的尊重。一些老师遇到表现不好的学生，常会说“我教了几十年书，从来没有见过像你这样的学生”。对此，吴校长幽默地说，越是在这种情况下，老师越是要沉得住气，不要轻易激化师生间的矛盾———你没见过这样的学生，就权当这回是“开开眼界”吧。 

    有关教育专家认为，以“尊重”为切入点进行基础道德教育，有助于培养学生的“自尊意识”，沟通道德认知和道德行为，引导学生在原有基础上不断进步。这种“非智力因素”，某种程度上比学生的“智力因素”更为重要。

作者:解逊 明明

稿源：【扬子晚报】