新华网吉林频道4月22日电 今年普通高中毕业会考在部分学校实行会考成绩综合评定改革试点，教师综合评定的平时成绩也将成为毕业会考成绩的一部分。这是记者21日从有关部门了解到的。 

    现行的会考制度与评价方式还不适应全面推进素质教育的要求，主要反映在过于注重单一的考试结果，忽视学习过程及学生潜能。而在部分学校实行会考成绩综合评定改革试点，即参加全省统一会考的考试成绩再加上学校教师综合评定的平时成绩为学生的毕业会考成绩。此项改革的目的是要进一步克服只凭一次考试成绩评定学生学业水平的片面性和偶然性，重视学生潜能，承认个体差异，改变重知识轻过程的评价方法单一的倾向，发挥学校教师在评价中的重要作用。 

    实行改革的学校在各市、州教育行政部门和会考管理部门的推荐基础上由省教育厅普通中学考试工作领导小组根据各校实际确定。凡实行改革的学校从2002级高一年级学生会考开始，所有在籍学生的所有学科会考均实行改革，即学生在参加全省统一会考的同时，所在学校在统一会考前以软盘形式向省普考办上报学校教师评定的平时成绩，该生毕业会考成绩由统一会考成绩和平时成绩按规则合成。 

    至于平时成绩评定规则，省普考办要根据历年会考成绩统计，对实行改革的学校下发成绩评定的等第比例（此比例可按今后的会考成绩逐年调整），学校教师按下发比例评定平时成绩。平时成绩由任课教师根据学生的学习品质即在求知欲望、谦虚好学、刻苦钻研、创新意识、实践应用能力、交流合作能力、克服困难和承受挫折能力、审美求美能力等诸方面表现和平时学校各类考核记录的成绩综合评定。平时成绩按优秀、良好、及格、不及格四级等第上报。平时成绩评定是一新生事物，需要在实施中不断改革完善。各学校可以根据各校的实际情况，研定合理科学的评定方法。另外，平时成绩评定工作要保持透明度，由学校、教师、学生三方参与，采取切实措施，确保评定的准确、公平和公正。允许学生对自己的成绩提出质疑，教师要认真解释学生的异议。考生重考成绩的计算采用重考成绩加前次会考成绩综合评定的办法确定。 

    据了解，普通高中毕业会考在部分学校实行会考成绩综合评定的改革是推进吉林省普通高中教学评价与考试制度改革的大胆尝试和有益探索，在实行过程中，需要不断改进和完善，为此，改革将先在部分学校试行，取得经验后再逐步扩大实行范围。（来源：新文化报 记者 常海燕）  

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