搞研究不用功去留學怕吃苦
台灣大學生讓人發愁

趙 聲

近日，台灣《商業周刊》刊登封面文章《大陸勤奮潮會不會淹沒富裕台灣的下一代》，對目前台灣大學生的現狀深表憂慮。     大陸學生勤奮，台灣學生有創意     《商業周刊》對台灣島內具有10年以上大學教學經驗的老師進行首次“台灣大學生競爭力調查”，結果發現，在313位大學教授中有高達60%的人認為，台灣大學生的競爭力不如大陸大學生。台灣“教育部長”黃榮村說，大陸目前的情況有點像30年前的台灣，學生清醒地認識到隻有努力讀書才有機會擺脫貧窮。而現在的台灣“人民富裕，社會福利也不錯，認真讀書的觀念正在消失中”。台灣清華大學的老師馬振基2002年9月從北京清華大學客座返台后，對兩岸學生的表現做了比較。他分別在兩邊的課堂上出了同樣一道習題，台灣學生要一到兩個星期才會交作業，而大陸學生最快的隔天就完成了，全班60個人最遲的也在3天內交齊。比較而言，台灣學生花更多時間，但答題內容並不比大陸學生更完整。另外，在上課時，大陸學生都搶前面的座位，而且還主動要求在下課前空出時間讓他們發問。而台灣學生一般一聽到下課鈴聲，就一哄而散，“兩岸學子的求知欲實在差太多了”。     當然，台灣學生在很多方面仍然存在優勢。2002年12月，歐萊雅公司舉辦了第三屆全球“商業策略網絡競賽”，結果台灣報名的學生數高居亞洲第一，而且通過初審的比例，台大為29%，政治大學為23%，北大僅排在第三，為20%。實際上，由於台灣開放市場比較早，所以學生的商品化意識要比大陸強很多，他們接受的企業管理和行銷訓練，也比大陸學生實際且扎實。現在念台灣政治大學企研所二年級的陳宏隆說：“我們平均一個星期要簡報一次。做簡報時，老師和同學當然不會讓你好過，他們會丟很多問題給你。此外，你還要經常在企業老板面前做報告。”這樣的訓練，讓台灣學生懂得在最短的時間內說出重點。     台灣科技人才出現斷層     不過，更讓台灣教育界感到憂心的是，在國外學術圈，曾經“聰明、勤奮、肯干”的台灣留學生如今已被大陸留學生所取代。台灣大學校長陳維昭日前到美國加州大學和俄亥俄州立大學考察時發現，過去到美國留學的台灣人現在雖然都是教授，但下一代已經形成斷層，這些大學的年輕助理教授沒有台灣人，幾乎全是大陸人。校方說，大陸來的留學生很拼，肯花苦功夫做實驗，台灣學生的認真度差很遠，學校怎麼會留他們？     與此相呼應的是，台灣近年來留學外國的人也越來越少。以美國為例，根據美國國際教育研究所公布的統計資料，台灣在美國的留學生人數在1993年和1994年達到頂峰，總數為37581人，此后一路下滑，到2001年和2002年僅有8930人，也就是說，8年之間降了23%。造成這種現象的原因並不是因為沒機會，而是在於沒有好學生。每年暑假都會到美國短期進修的台大電機系主任郭斯彥2002年夏天遇到美國的教授友人，這些人紛紛拿出名校的入學申請表，希望他回到台灣后能“拜托”台大電機系的學生向他們申請碩士和博士研究生。但是，現在的台灣學生都不太願意吃苦。     此外，台灣島內相當受產業界歡迎的國防科技役（兵役的一種）也使近90%的與電機、資訊等領域相關的研究所碩士人才不用選擇留洋深造，就可以馬上獲得不錯的工作機會和待遇。有人甚至因為配發股票而瞬間成為千萬富翁。比較而言，到外國留學的“投資回報率”似乎沒那麼大。台灣企業界對此也表示擔憂。賽博數碼廣場商情部協理陳雯麗說：“未來在國際公司裡，最有可能取代台灣人的不是日本人、韓國人，而是同文同種的大陸人。”     台灣教改反而使學生基本學習能力下降     在台灣教育界看來，和大陸下一代相比，台灣大學生可能輸在學習態度上，而大學以下的學生則可能輸在教改制度上。     就在大陸推行素質教育的同時，台灣也在積極推動教育改革，以減輕學生的壓力，但課程簡化反而出現學生基本學習能力下降的問題。台北市敦化國小一位有30年教學經驗的老師透露，現在的台灣小學教學“簡單得不像話”。五年級數學應用題竟出現：“爸爸出國旅行，一件行李25公斤，一件行李28公斤，爸爸的行李一共是幾公斤？”的簡單兩位數加法習題。